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第87章（第2页）

例如高二5月20日那一天，声控灯忽明忽暗的楼道里。

再例如，薄韬哥离开后，那一段所有人都很艰难的日子里。

……

总体来说，杨樵一贯是有着比同龄人要平和很多的性格。

上了大学后，知识摄取得越多，他的情绪也变得更稳定。

文科学霸和理工科学霸在这方面有着很明显的不同，文科学霸们本人心性的成长速度，和读书的厚度，一般都会成正比。

大一入学不久，杨樵被他们学校设置的双学位实验班录取，开始了新闻学和法学同步双修的学习历程。

薄韧每一天都要给他打电话，两人一天中微信聊天的次数，都统计不过来，随时随地会聊上几句。

薄韧随手拍了朵校园里的花，杨樵刚去剪了新发型，食堂打饭阿姨眼花多给了薄韧一条鸡腿，夜晚睡前杨樵透过寝室窗户看到了满天星河。

两个人生活里发生了什么芝麻大的小事，都在第一时间要分享给对方。

小时候科学课上，老师教他们用两个一次性杯子，穿一根线，制作一个传声筒。原理是声音可以通过介质的振动来传播。

相隔几百里的距离，两人手里仍像握着从小时至今都在用的传声筒。原理是爱与思念可以通过每一次分享，在彼此间传递，流动。

这样密集的联系，每到节假日里见了面，杨樵的变化还是让薄韧屡屡震惊无比。

知识面的丰富，表达能力的增强，这些内在都还需要时间来慢慢表现，薄韧今后还有的是机会仔细感受。