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他偏头一看，是陈上舟的短信----

“看不懂的做标记，下课给你讲。”

第36章

开了这么一次先河后，陈上舟的每一次晚自习，都挂上了跟逢青的电话。

电话自从一打打到熄灯前，就不再全部由逢青来拨通了，两人谁先吃完饭坐在家里或坐在教室里，谁就先发条短信，等对方也弄好，就可以直接拨电话来。因为陈上舟在学校，总会出现食堂要排队、吃完回趟宿舍拿东西的情况，所以通常，都是逢青先准备好发短信，陈上舟晚些再打回来。

逢青每天放学，要么去林如婵那儿要么在楼下餐馆解决晚饭，吃完回家第一件事就是给陈上舟发条短信说自己准备好了，打开书本，边写作业边等陈上舟电话。

开学整整两周，逢青每天都按照他和陈上舟在周末制定的一周学习计划和时间表按时按点学习。

上学日，逢青每天六点四十起床，早餐安安心心地坐在早餐店慢慢吃，路上背英语单词短语背语文古诗文言文。

到了学校后，就跟着学校的安排走，该学学该运动运动。放学回家路上又继续利用碎片时间背语文英语，吃完饭回家，和陈上舟打电话的同时完成作业又完成陈上舟给他额外定制安排的学习任务。

和陈上舟打电话的时间里，逢青很爱碎碎念，要么念叨学校今天的有趣事情，要么念叨题目太难看不懂。一两分钟才冒出一句的，陈上舟都会要么敲耳机回应要么很轻地笑一声。不过实在是看不懂的题目，逢青就会一边叨叨一边给题号画个大大的五角星，等陈上舟下课了再让陈上舟给他讲。

也是和陈上舟打了整整两个星期电话，逢青才发现，陈上舟以前说高中的老师爱霸占晚自习讲课真是一点夸张成分也没有。

两个星期十个晚自习，除了开学考那两天的晚自习老师留给了大家自己复习，其余的晚自习，三个半小时老师能占据两个半小时来上课，有时候逢青光是从耳机里听见老师的讲课声，都觉得困得不行，但他又想跟陈上舟打电话，只能一边强忍困意一边感慨。

“老师每天都霸占这么长时间的晚自习，作业还能写完吗？”

下课后陈上舟给他回答，“如果要从头到尾都听的话，是肯定写不完的，得带回宿舍挑灯夜读。高中的作业，要比初中多很多。”

“多很多是多多啊？”看书看得有些累了，逢青开始瞎聊。