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帖:《青少年和中年思维模式最大的不同是人生经验吗?》
……
用户:不眠…
回复:【思维分野的本质:经验积淀与认知建构的动态制衡——
窃以为人生经验确为关键变量,然需置于认知发展的阶段性框架中审视。盖因青少年前额叶发育尚未完善(参考Giedd, 2004年关于脑结构发展的研究),其经验积累缺乏成熟的神经机制支撑,此与中年期基于社会角色固化形成的认知图式形成鲜明对照。
二者根本分野在于对「不确定性」的调适机制:
青少年因处于Piaget所言「形式运算阶段」后期,常以符号化的理想模型推演现实(如Elkind提出的「个人神话」心理);而中年人历经埃里克森所述「繁衍对停滞」阶段的社会规训,其思维模式更趋近于维果茨基「社会文化理论」中的情境化策略——此非思维层级之优劣,实乃人生阶段与神经发育共振的必然结果。
须知发展心理学界对「经验-认知」交互作用的探讨,早在上世纪70年代已由Bartlett的图式理论奠定基础,今时研究不过是借神经影像学手段深化其微观机制罢了。】
……
问题是我发布在“心理学”贴吧的,回复仅有这一条。
仔细阅读后我知道逮到“高知识分子”了。
他这回复的话术太正式了,跟踏马学术讨论一样!
这一刻,我真想顺着网线把手伸过去拽着他的脖领子告诉他:“大佬,我高中还没毕业呢,咱哥俩大可不必把话题聊的这么高端!”
琢磨了半晌,心中有了思量,回帖:【大佬,假设青春期的身体拥有成年人的思维,他的思维模式,会受到前额叶发育的影响吗?影响会有多大呢?】
说实话,让我平时一本正经胡扯倒是毫无压力,但这种高端的话题我真接不上!
所以点击回帖后,我挺担心对方不回的,因为认知不同频。他这种话术显然需要懂的人才能聊到一起去……
不过让我欣喜的是,他给我回了,虽然回复的很晚。
用户:不眠…
回复:【这个假设挺有意思的——
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