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第114章 生命的教训（第2页）

上午，全班同学步行前往殡仪馆向小何同学的遗体告别，各组同学抬着自己亲手制作的花圈，列队而行。

一组同学将班级墙报的稿子进行了修改，由倪子祥在小何遗体前宣读……

一片痛哭声，将何庆之送进了火化炉内，一具生物躯体即彻底消失，只是剩下一抔灰白色的骨灰……

追悼会是利用课外活动时间，在合班大教室内召开的，参加的人员有一班的全体同学，二班、三班的同学代表、学校团委、学生科、基础科派代表参加。

霍书记把这项工作交代给倪子祥和一组的副组长吴美芹具体操办,年级领导是要把这个破伤风事件的影响，降低到最小范围内来处理的。

在那悲壮感人的哀乐声中走进教室，看到讲台上放着的小何同学遗像，同学们顿时就热泪盈眶......这一群大学生第一次看到身边熟悉人的死亡、经历了仅仅是因为一堂体育课的意外、医疗处置不当就造成了，一个年轻生命的结束、死亡带来的触动特别巨大......

生与死的徘徊就在一瞬间，给年轻人的心灵带来了太沉重的敏感和冲撞，终身难忘！

追悼会由曾书记主持，霍书记致悼词。

对这位只活了23岁的年轻同学短暂的一生，进行了概括；霍书记致悼词是带着感情的，几度哽咽；不少女同学失声痛哭……

每个同学对着小何同学的遗像，深深的一鞠躬进行告别；不少同学控制不住自己的感情、嚎啕大哭并且是深深的三个鞠躬……以至于追悼会开过以后，还有好些女生伏在走廊楼梯的扶手处呜咽着……

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回到宿舍时，看到一组的副组长吴美芹伏在宿舍的门口、放声大哭还时不时用头撞门。

大概是回想起来，她作为一个副组长，在配合小何组长的小组工作时，她口无遮拦率性妄为，曾经多次惹的何组长生气的直跺脚，她现在感到内疚了......

确实，“人生难得一相逢，百年修的同船渡”、同学之间都应该珍惜宝贵的时光、珍惜同窗的友谊，为什么要因为自己的狭隘、任性，给他人造成干扰、伤害、让不可预料发生的意外事件，留下终身的遗憾和悔恨呢？

通过小何之死，忆江南看到了一位出生在最淳朴的农民家庭中、扎实肯干刻苦好学与人为善的小学弟身上的一种宝贵品质，这就是他能够在单位、在学校都受到一致好评的原因，也是他短暂生命中焕发出来的人格魅力。

她反思了自己，尽管兴趣爱好广泛做到了博览群书，敢为人先勇于实践也获得了一些多于他人的知识和经验、开阔了自己的眼界和胸怀、打开了自己的思想格局……但是，就像一个万花筒一样，繁杂零乱、很不系统很不扎实，还仅仅是一堆感觉表浅的阅历；她还太需要积累、沉淀和磨炼了！

特别是在谦虚谨慎不骄不躁冷静含蓄圆练通达方面，是需要向小何同学和班上的其他同学们好好学习的。

彭县医院的领导、同事和小何父亲就要与同学们告别了。

临行前，王宇特地对忆江南谈了此行的感觉：