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第103章（第2页）

除此之外，令她倍感压力的还有上课提问。

不知是不是因为她的名字特别好发音，十几周的课程被叫到将近三十次。

且还不是平常的提问，而是以问到你崩溃为目标的那种，著名的苏格拉底教学法。课堂里有人被问哭，直接跑出教室。也有人装咳嗽不止，出去接水喝，平复一下心情。

传说中，这种提问的目的一方面是为了检查学生是否完成阅读作业，另一方面也是为了锻炼身为律师的一个基本功皮厚。

言谨庆幸自己工作过几年，倒是没被问哭，也没装过病，但还是不免被打压得怀疑人生。

那段时间，周其野也很忙，两人只是远程联系。

言谨会突然发疯，发微信给他，说：鸡立鹤群啊！怎么都比我聪明，还比我年轻！！！

周其野却回：有点被冒犯了，感觉是在骂我。

言谨笑出来，继续输出：除了上课，还要聚会！还要聊天！非逼着我每天活泼地说 How are you fine thank you and you，好想对遇到的每个人实话实说，Bad morning！Bad day！Bad night！

周其野：哈哈哈哈哈……

言谨：感觉你把自己的快乐建立在我的痛苦上。

周其野：你觉得痛苦，但是学到东西了吗？

言谨：突飞猛进。

周其野：那不就行了，别怀疑自己，你已经够年轻，够聪明，够刻苦了。

言谨：听着像老板在讲话。

周其野：好难。

言谨：哈哈哈哈哈……

两人似乎就是这样渐渐磨合着相处的方式。有时候，周其野变得没那么像她的上司和前辈，但总也有一些事，他还是喜欢给她安排得明明白白。