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第37章（第2页）

而后面的测验她不说游刃有余，起码也?是能看出?一直在进步努力刻苦学了，这让他们各科老?师都很欣慰。

英语老?师感叹：“别的不说, 她的英语口语现在很明显进步了很多，读句子连读弱读包括长词句的处理都好了不少。咱们临禾口音也?算是比较难别转过来的了, 她却在短短一个月里改变这么大，可?见私下用心。”

这个确实。

刘有才附和点头：“我听?说卓惜私下一直在给她补习, 最近还在给卓焱补，别的不说，卓焱这臭小子最近态度倒是挺好的。”

数学老?师也?想起什么：“诶你们这么一说我倒是想起来，最近这段时间叶明鑫突然变刻苦了, 昨天晚上小测最后一个大题我设置的难度不低, 他居然能答上来, 这段时间也?经常积极回答问题。”

不盘算不知道，一盘算, 这些不安分的小兔崽子最近好像确实都老?实了不少？

刘有才摩挲着下巴：“我在想，像这样互相之间补习模式会不会对?他们提高成绩也?有帮助？你们说咱们班要不要成立一个学习互助小组，前面的带后面的, 也?提升一下咱们班学习氛围。”

都高三了，有一部分人还是太懒散没态度，刘有才感觉再不出?手干预一下，怕他们真是大专都考不上了。

其余老?师觉得可?行?：“这个可?以有。”

说办就办，当天下午就有语文课，刘有才宣布了这个消息，不过为了公平起见，他决定采用抽签制。

按照期中考班内成绩排序，用相同颜色纸条标上数字装在两个不同的抽签盒里。前十九名和后十九名分别抽取，这样保证再不济中段也?是成绩相当的两个人可?以一起进步，总比差的继续跟差的混在一起好。

这次不仅有差生反对?，也?有优生反对?。差生觉得刘有才这是限制他们做无用功，优生觉得自己浪费时间提差生补习没好处还耽误自己。

但全都被刘有才给三言两语怼了回去?，反正就这么板上钉钉了，先实验半个月，看效果再说。

下面吵吵嚷嚷，刘有才又敲了敲讲台：“行?了安静！快来抽签，晚点下课之后班长记一下哪两个人分到了互助小组，把表交给我。”

尤佳婧还没有说话，徐耀和却忽然站了起来，语气有些低沉：“老?师，我认为既然要开展这项活动，为什么不先以自愿原则征求同学们的意见呢？不是所有人都有精力和时间去?帮助别人提升，自己都或许是个不定数。”

刘有才倒是没想到一向?沉默寡言事不关己的徐耀和会突然说话，他刚要回答，卓惜却也?跟着站了起来：“学委，话不是这样说的嘛，帮助同学的同时也?是在巩固自己不是吗？而且也?可?以互相交流一下嘛，我觉得挺有意义?的。”

徐耀和看向?她，似是不解她话里的意思?。

卓惜也?没遮遮掩掩：“我也?觉得应该先遵循自愿原则，所以我也?想在这边邀请学委和我们一起探讨交流学业问题。”