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第35章（第2页）

从校领导到普通老师，从任教的班级到其他路人学生，都知道高二特长班有位化学老师，高富帅，爱打篮球，颍大高材生，人设稳得一批。

过气顶流俞仲夏酸溜溜地放洗脑包：“其实你还没有贾蓉蓉红呢。她是18班班花，喜欢她的男生还挺多。”

费辛客观地说：“能猜得到，她挺漂亮的。”

俞仲夏嘿嘿嘿着直男癌发言：“那你刚才怎么不答应她？正好过生日，交个漂亮女朋友，哪怕明天就分呢，生日这天你最大，当个渣男也没人怨你。”

费辛惊诧道：“像话吗？我是老师，她是学生。不是，你们既然都知道，就没一个人觉得这事不对吗？”

俞仲夏更惊诧：“这都什么年代了，师生恋哪里不对？看不出你这么封建呐。再说你又不是薛老师那种秃顶糟老头子，如果是薛老师勾搭贾蓉蓉，我们早就报警了好吗。”

费辛皱眉，说：“先说清楚，我可从来没有对贾蓉蓉有过超越师生关系的表达或者暗示。”

俞仲夏：“知道啦，我就是打个比方。”

费辛：“这也不是封建不封建，师生恋是不道德的，特别是从老师的角度，如果和学生谈恋爱，就是师德有亏。”

俞仲夏本来就是随便瞎扯，不明白为什么费老师忽然这么严肃，一时茫然起来，道：“老铁，你有点过了，说这话你是认真的吗？”

费辛：“我当然认真的，我旗帜鲜明地反对师生恋，特别是中学校园里的师生恋。”

俞仲夏：“……”

他不太能理解，道：“杨过和小龙女，鲁迅和许广平，从文学作品到现实世界，师生恋也不都是坏的。费老师，你太武断了。”

费辛：“杨过小龙女的成长环境和普通人不一样，他们不能算严格意义上的师徒，在不见天日的古墓里相依为命，比起师生关系，更合适的说法应该是披着师徒皮的青梅竹马。”

“许广平和鲁迅先生是在师生关系结束后通过书信来往，才建立了感情，而且那时候许广平已经二十多岁，是个有完全行为能力的独立自然人。这两个例子不能当成师生恋来看待。”

俞仲夏：“……”

费辛：“你们年纪还小，可能没有想过，地位不平等，无从谈爱情。学生对老师产生感情很容易理解，但这感情究竟是情爱还是崇拜，学生常常因为弱势而盲目，学生分不清楚，做老师的也分不清楚吗？不做正确引导，还放任这种感情错误蔓延和发展，不是师德有亏是什么？”

俞仲夏：“……”

费辛：“听傻了？怎么不说话？平时话那么多。”