读书网

第87章 人才济济（第2页）

在人才培养方面,李铭提出了系统培训的理念：

"新选拔的人才不能直接上岗,要先经过培训。文官要学习政务、法律、财经等知识,武将要学习兵法、战术、军制等内容。"

"要建立导师制。让有经验的老臣带新人,手把手地教。这样可以更快地培养出有用之才。"

"定期组织交流学习。让不同岗位的人才互相切磋,取长补短。这样可以培养出全面的人才。"

在使用人才方面,李铭强调要因材施用：

"要根据每个人的特长安排岗位。有的人长于谋划,就让他参与决策;有的人善于执行,就让他负责具体事务;有的人专精某项技术,就让他发挥专业特长。"

"要给人才施展才能的机会。定期轮岗,让他们在不同岗位历练。表现好的要及时提拔,激励他们继续努力。"

"要注意新老搭配。老臣有经验,新人有活力,两者结合才能发挥最大效果。"

在管理人才方面,李铭提出了严格的制度：

"要建立考核制度。定期评估每个人的工作表现,根据考核结果决定去留升降。"

"要建立激励机制。对表现优秀的要奖励,对不称职的要调整。让人才看到希望,也要让他们有压力。"

"要防止党争。不同派系的人才要平衡使用,不能偏废。要建立良性竞争机制,避免恶性争斗。"

这些建议送到曹操手中后,他大为赞赏："李将军不愧是识才用才的行家。这些制度如果能实施好,我军必定人才辈出。"

他立即下令实施。很快,一个科学的人才体系开始在兖州形成。

首先是大规模的选拔。各地设立考评中心,对前来投奔的人才进行严格考核。