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第82章 收获与批评并列的表彰（第1页）

几分钟颁奖结束。

校领导再次做了简单的总结报告。

宣布解散时，距离下课不到五分钟。

先后领了两张奖状的方年随大流回了教室。

班主任李东红跟在大家后面走进教室。

笑容满面的站到讲台上，看向教室里的同学们：“大家都安静一下，我讲两句。”

“首先要特别表扬方年同学，获得全市第291名好成绩。”

“……”

“大家一定要向方年学习，争取在下次的市联考上榜，这是难得的光荣。”

“……”

“方年同学也要戒躁戒躁，加油努力，继续保持……”

事先李东红不知道学校有这安排，跟大家同步知道后，他脸上的笑容就没停歇。

尽管早知道方年的成绩上榜了，但学校特地安排这出，依旧让他顿觉脸上有光。

被连续表扬的方年，欣然接受了这份自己努力获得的馈赠。

尤其是放在了抽屉里的两张奖状。

令他感到惊喜。

因为这是高中阶段第一、第二张奖状。

不出意外的话，即便下次方年还是第一，可能也不会是这种东西。

而是稍高一些的荣誉证书。